Read the rules, study the examples, then do the exercises. (Kuralları oku, örnekleri incele, sonra alıştırmaları yap.)
Şimdiye kadar hep olay anlattın: geçmişte ne oldu, gelecekte ne olacak. Now we add a new layer: rules and advice. Bazen bir şeyi yapmak zorundasındır, bazen bir şey yasaktır, bazen birine öğüt verirsin. İşte bunun için modal (kip) fiilleri kullanırız: must, have to, should.
Bu bölümde dört şeyi net ayıracağız: zorunluluk (must / have to), yasak (mustn't), gereksizlik (don't have to) ve öğüt (should / shouldn't). En çok karıştırılan ikili — mustn't vs don't have to — için ayrı bir kritik tablo var; onu iyi öğren.
Modal fiiller (must, should) normal fiillerden farklıdır. There are three golden rules that are the same for must and should. Bunlar A2'de en çok hata yapılan noktalardır:
| Kural | Açıklama | Örnek |
|---|---|---|
| Sonra yalın fiil | must / should + to yok, yalın fiil | You must go. ✓ / You must to go. ✗ |
| -s almaz | he/she/it'te bile değişmez | She should rest. ✓ / She shoulds rest. ✗ |
| do / does yok | soru ve olumsuzda yardımcı gerekmez | Should I call? ✓ / Do I should call? ✗ |
must, güçlü bir zorunluluk anlatır: "kesinlikle gerekli". We often use must for rules, laws, and strong personal feelings. Kural koyan kişinin (konuşanın) içinden gelen bir zorunluluk hissi vardır.
| Tür | Yapı | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| Olumlu | özne + must + yalın fiil | You must tidy your room. | Odanı toplamak zorundasın. |
| Yasak | özne + mustn't + yalın fiil | You mustn't be late. | Geç kalmak yasak. |
must genellikle yazılı kurallarda, tabelalarda ve güçlü tavsiyelerde görülür: "Players must follow the game rules.", "You must try this cake!"
have to da zorunluluk anlatır ama farkı şudur: kural dışarıdan gelir — bir aile kuralı, öğretmen, okul. It is an external rule, not your own feeling. Günlük konuşmada Türkçedeki "-mek zorunda" için en çok have to kullanılır.
| Özne | Olumlu | Olumsuz | Soru |
|---|---|---|---|
| I / you / we / they | have to | don't have to | Do ... have to? |
| he / she / it | has to | doesn't have to | Does ... have to? |
Bu, ünitenin en önemli noktasıdır. Olumlu tarafta must ve have to birbirine yakındır; ama olumsuzda anlamları zıttır. Here is the difference that students confuse the most:
| Yapı | Anlam | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| mustn't | YASAK — yapma! | You mustn't sit here. | Buraya oturmak yasak. |
| don't have to | GEREKSİZ — istersen yapma | You don't have to sit here. | Buraya oturmak zorunda değilsin (istersen başka yere). |
Aynı fiil, iki çok farklı mesaj: "You mustn't tell him" = ona söyleme (yasak). "You don't have to tell him" = söylemek zorunda değilsin (senin seçimin).
should zorunluluk değildir — bir öğüt, tavsiye ya da iyi fikir bildirir. It is softer than must: "bunu yapmak iyi olur" demektir. Birine tavsiye verirken, bir problem için çözüm önerirken çok kullanılır.
| Tür | Yapı | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| Öğüt | özne + should + yalın fiil | You should rest. | Dinlenmelisin. |
| Ters öğüt | özne + shouldn't + yalın fiil | You shouldn't eat so much sugar. | O kadar şeker yememelisin. |
| Soru | Should + özne + yalın fiil | Should I see a dentist? | Diş hekimine gitmeli miyim? |
Türkçe konuşanların modal fiillerde en sık yaptığı hatalar aşağıda. Kendi cümlelerini yazarken bu listeyle kontrol et:
| Yanlış ✗ | Doğru ✓ | Neden? |
|---|---|---|
| You must to wear a helmet. | You must wear a helmet. | must'tan sonra "to" yok, yalın fiil. |
| She should goes home. | She should go home. | should -s almaz, sonrası yalın fiil. |
| He have to do his homework today. | He has to do his homework today. | he/she/it → has to. |
| Do you must come? | Must you come? / Do you have to come? | must modaldır, "do" almaz. |
| You don't must shout here. | You mustn't shout here. | Yasak için mustn't; "don't must" yoktur. |
| You mustn't pay; it's free. | You don't have to pay; it's free. | "Gerek yok" için don't have to (yasak değil). |
| I think you must rest a little. | I think you should rest a little. | Tavsiye için should (must çok güçlü). |
Şimdi her şeyi bir arada görelim. A coach explains the rules and gives advice to a new club member. Koyu yazılan modal yapılara dikkat ederek iki kez oku:
Choose the correct answer. (Doğru cevabı seç.) — 10 soru, her soru anında değerlendirilir.
Learn the words, then use them to talk about rules and advice. (Kelimeleri öğren, sonra kural ve öğüt hakkında konuşmak için kullan.)
Write 8 sentences about rules and advice (school, games, health or home). Use at least 8 of the words above. (Kural ve öğüt hakkında 8 cümle yaz: okul, oyun, sağlık ya da ev. Yukarıdaki kelimelerden en az 8'ini kullan.)
Sentence starters (Cümle başlatıcıları — istersen bunlarla başla):
Read the text, then answer the questions. (Metni oku, sonra soruları cevapla.)
İyi okuyucular metne hazırlıklı girer. Before you read, think about these three questions (cevapları yazmana gerek yok):
Words to spot (Metinde geçen, Speaking bölümünden tanıdığın kelimeler): rule · badge · advice · strict · polite · safety · follow · on time
Greenwood opened ten years ago, and today it is one of the most popular clubs in the city. Children come after school to play games, make things, and meet new friends. Because so many members share the same rooms, the club needs clear and fair rules that everyone can understand.
Greenwood has many rooms: a game room, a quiet reading room, and a big hall for sports. Each room has its own small notes on the wall, so members always know where things are. The club leaders are friendly, and they are always happy to answer any question about the handbook.
Greenwood is a busy after-school club in Istanbul, and it has clear rules for its members. When you join, the club leader gives you a small handbook. It explains what you must do, what you mustn't do, and what you should do to have a good first month.
First, safety and time. Everybody must wear a club badge in the clubroom, and visitors mustn't go into the kitchen alone. The rules keep everyone safe, so you must follow them. Members have to arrive by four o'clock, but they don't have to stay after six. If you are ill, you don't have to come to the club; you should call the club leader and rest at home.
The handbook also gives friendly advice. New members should ask a lot of questions, because nobody knows everything on the first day. You shouldn't eat in the game room, and you shouldn't leave your cup in the kitchen. In club meetings, you should be polite and listen carefully.
The handbook also explains why the rules exist. Good manners help everybody feel welcome, and tidy rooms are nicer for the next group. "Rules are not there to stop your fun," the first page says. "They are there so that everyone can enjoy the club safely and happily."
Selin remembers her first week well. 'The rules looked strict,' she says, 'but they were fair. I had to learn many names, and I mustn't forget my badge — that was the hardest part! The club leader told me I should relax and enjoy the games. It was good advice.'
Selin often helps new members now. She shows them where to put their bags and how to join a game. "On my first day I felt lost," she says, "but a kind friend explained everything. So I always try to do the same for the new children."
At Greenwood, the message is simple: you must follow the safety rules, you should ask for help, and then you will feel at home very soon.
In the end, most members say the same thing: after a week or two, the rules feel completely normal. The club becomes like a second home, full of laughing friends and busy afternoons. New children may feel shy at first, but very soon Greenwood feels warm and familiar to them.
Choose the correct answer. (Doğru cevabı seç.)
Are these sentences true or false? (Bu cümleler doğru mu yanlış mı?)
Complete the sentences with the correct modal from the text. (Cümleleri metindeki doğru kip fiiliyle tamamla.)
Write your answer in your own words. (Cevabını kendi cümlelerinle yaz.) Bu sorular otomatik puanlanmaz.
1. What must everybody wear in the clubroom, and why?
2. What does the club leader advise new members to do? Give two examples.
3. What was the hardest part of Selin's first week?
Metinde and, but, so, because ve when bağlaçlarını bul — her biri en az bir kez geçiyor. (Writing bölümünde bu bağlaçları kendi yazında kullanacaksın.) Bulduklarını not et, sonra kontrol et.
A speaker talks about the dentist and looking after your teeth. (Bir konuşmacı diş hekimini ve diş bakımını anlatıyor.)
You will hear a short talk about the dentist. You will listen TWICE. First listen: answer questions 1-5. Second listen: answer questions 6-10. (Kısa bir konuşma dinleyeceksin. Kaydı İKİ kez dinleyeceksin: ilk dinlemede 1-5, ikinci dinlemede 6-10.)
Write and submit your text; your teacher will review it. (Yazını yaz ve gönder; öğretmenin değerlendirecek.)
Cümleleri alt alta dizmek bir yazı oluşturmaz. What turns a list of sentences into a real text is connectors (bağlaçlar): cümleleri birbirine bağlar, fikirler arasındaki ilişkiyi gösterirler. Kural ve öğüt yazarken bağlaçlar özellikle işine yarar — bir kuralın sebebini (because) ya da bir istisnasını (but) belirtmek için.
| Bağlaç | Anlamı | Ne işe yarar? | Örnek |
|---|---|---|---|
| and | ve | Ekleme yapar | You must wear a badge and bring your water bottle. |
| but | ama | Zıtlık / istisna | You have to arrive at four, but you can leave at six. |
| so | bu yüzden | Sonuç bildirir | The pool is deep, so you mustn't swim alone. |
| because | çünkü | Sebep bildirir | You should ask questions because it helps you learn. |
| when | -diğinde | Zaman / durum | When you finish, you should tidy your table. |
Farkı gör — aynı bilgiler, iki farklı yazım:
| Kopuk cümleler ✗ | Bağlaçlı akıcı yazı ✓ |
|---|---|
| You must wear a badge. You mustn't go into the kitchen alone. You should ask questions. You are new. | You must wear a badge, and you mustn't go into the kitchen alone because it is not safe. You should ask questions when you are new. |
Bir kural-ve-öğüt metni üç bölümden oluşur. This skeleton is the same every time — içini değiştirirsin, yapıyı değiştirmezsin:
| Bölüm | Ne yazılır? | Örnek |
|---|---|---|
| 1. Giriş (Opening) | Konu cümlesi: kim için, ne hakkında | Here are some rules and tips for new club members. |
| 2. Gövde (Body) | Zorunluluklar (must / have to), yasaklar (mustn't) ve öğütler (should). Bağlaçlarla bağla. | You must wear a badge, and you should arrive on time... |
| 3. Kapanış (Closing) | Son bir cesaret / tavsiye cümlesi | Follow these rules and you will enjoy the club. |
Write a short text with rules and advice for new members at your club (or your school). (Kulübünde ya da okulunda yeni üyeler için kural ve öğüt içeren kısa bir metin yaz.) Use modal verbs.
Değerlendirme öğretmenin tarafından yapılacak. (Your teacher will evaluate your writing.)
Mixed questions from the whole unit, then check what you can do. (Ünitenin tamamından karışık sorular; sonra neler yapabildiğini işaretle.)
14 questions: grammar + vocabulary + reading + listening. (14 soru: gramer + kelime + okuma + dinleme.) Her soru anında değerlendirilir.
Tick what you can do now. Honest answers help your teacher. (Şu an yapabildiklerini işaretle. Dürüst cevaplar öğretmenine yol gösterir.)
İşaretlemediğin madde varsa ilgili bölüme dönüp tekrar çalış — soldaki menüden her bölüme geri dönebilirsin.
Oturum kontrol ediliyor...