Read the rules, study the examples, then do the exercises. (Kuralları oku, örnekleri incele, sonra alıştırmaları yap.)
Ünite 1 ve 2'de "be" fiilini öğrendin: kim olduğunu, nerede olduğunu, nasıl hissettiğini söyledin. Ama "be" bir durum anlatır. Peki her gün yaptığın şeyleri nasıl anlatacaksın? İşte bunun için Present Simple (Geniş Zaman) kullanılır: rutinler, alışkanlıklar ve genel doğrular.
Farkı net gör: "I am at the office." (Ofisteyim — durum, be) ama "I work at the office." (Ofiste çalışırım — eylem, Present Simple). Eylem cümlesinde "be" KULLANILMAZ: "I am work" ✗. Bu ünitede Present Simple'ı I / you / we / they özneleriyle öğreniyoruz; he/she/it (works, -s takısı) bir sonraki adımın konusu.
Kural çok basittir: I / you / we / they öznelerinden sonra fiil yalın hâlde gelir — hiçbir ek almaz. Cümle kurgusu: Özne + fiil + geri kalanı.
| Özne | Fiil | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| I | start | I start work at nine. | İşe dokuzda başlarım. |
| You | work | You work very hard. | Çok çalışıyorsun. |
| We | check | We check emails in the morning. | Sabahları e-postaları kontrol ederiz. |
| They | finish | They finish at six. | Altıda bitirirler. |
| My colleagues (= they) | arrive | My colleagues arrive early. | İş arkadaşlarım erken gelir. |
| Merve and I (= we) | have | Merve and I have lunch at one. | Merve ile birde öğle yemeği yeriz. |
Olumsuz yapmak için fiilin önüne don't (= do not) koyarız. Fiil yine yalın hâlde kalır. Kurgu: Özne + don't + fiil + geri kalanı.
| Tam form | Kısa form | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| I do not work | I don't work | I don't work on Sundays. | Pazarları çalışmam. |
| You do not need | You don't need | You don't need a car here. | Burada arabaya ihtiyacın yok. |
| We do not have | We don't have | We don't have meetings on Fridays. | Cumaları toplantımız olmaz. |
| They do not answer | They don't answer | They don't answer emails at night. | Geceleri e-postalara cevap vermezler. |
Soru yapmak için cümlenin başına Do koyarız; fiil yalın kalır. Türkçedeki "mi" ekinin işini bu "Do" yapar: You take the bus. → Do you take the bus?
| Soru | Olumlu kısa cevap | Olumsuz kısa cevap |
|---|---|---|
| Do you take the bus to work? | Yes, I do. | No, I don't. |
| Do you check emails in the morning? | Yes, I do. | No, I don't. |
| Do we have a meeting today? | Yes, we do. | No, we don't. |
| Do they work on Saturdays? | Yes, they do. | No, they don't. |
Rutin anlatırken cümleye "ne zaman?" bilgisini ekleriz. Üç edatı ayırt et: saat için at, gün için on, günün bölümü için in.
| İfade | Anlamı | Örnek |
|---|---|---|
| every day | her gün | I check emails every day. |
| on Mondays | pazartesileri (gün → on) | We have a meeting on Mondays. |
| at 9 o'clock | saat 9'da (saat → at) | I start work at 9 o'clock. |
| in the morning / afternoon / evening | sabah / öğleden sonra / akşam (günün bölümü → in) | We check emails in the morning. |
| at night | gece (istisna: in değil, at!) | I don't work at night. |
| before / after lunch | öğle yemeğinden önce / sonra | They have a short meeting after lunch. |
İş gününü anlatmak için en çok bu sekiz fiili kullanacaksın. Hepsi bu ünitenin okuma ve dinleme metinlerinde de karşına çıkacak:
| Fiil | Anlamı | Örnek | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| start | başlamak | I start work at nine. | İşe dokuzda başlarım. |
| finish | bitirmek | We finish at six. | Altıda bitiririz. |
| check | kontrol etmek | I check my emails first. | Önce e-postalarımı kontrol ederim. |
| send | göndermek | We send reports on Fridays. | Cumaları rapor göndeririz. |
| call | aramak (telefonla) | I call customers in the afternoon. | Öğleden sonra müşterileri ararım. |
| meet | buluşmak, toplanmak | We meet at 10.30 every day. | Her gün 10.30'da toplanırız. |
| arrive | varmak | They arrive at the office early. | Ofise erken varırlar. |
| leave | ayrılmak, çıkmak | I leave work at six o'clock. | İşten saat altıda çıkarım. |
Türkçe konuşanların Present Simple ile en sık yaptığı hatalar şunlardır. Kendi cümlelerini yazarken bu listeyle kontrol et:
| Yanlış ✗ | Doğru ✓ | Neden? |
|---|---|---|
| I am work at nine. | I work at nine. | Eylem cümlesinde "be" kullanılmaz; fiil tek başına yeter. |
| We don't to work on Sundays. | We don't work on Sundays. | don't'tan sonra fiil yalın gelir, "to" eklenmez. |
| Do you are busy? | Are you busy? | "busy" bir durumdur → be sorusu. "Do" yalnızca eylem fiilleriyle kullanılır: Do you work...? |
| I work at Monday. | I work on Monday. | Günler "on" alır: on Monday, on Fridays. ("at" saat içindir.) |
| The meeting is in 9 o'clock. | The meeting is at 9 o'clock. | Saatler "at" alır: at 9 o'clock, at noon. |
| Always I check my emails. | I always check my emails. | "always" gibi sıklık zarfları fiilin önüne girer — bu zarfları bir sonraki ünitede detaylı işleyeceğiz; şimdilik yerini sez. |
Şimdi her şeyi bir arada görelim. İki iş arkadaşı, Deniz ve Mark, iş rutinlerini konuşuyor. Koyu yazılan yerlere dikkat ederek iki kez oku; ikinci okumada Türkçesini kapatmayı dene:
Choose the correct answer. (Doğru cevabı seç.) — 10 soru, her soru anında değerlendirilir.
Learn the words, then use them in your own sentences. (Kelimeleri öğren, sonra kendi cümlelerinde kullan.)
Write 8 sentences. Use at least 8 of the words above. (En az 8 kelimeyi kullanarak 8 cümle yaz.)
Sentence starters (Cümle başlatıcıları — istersen bunlarla başla):
Read the text, then answer the questions. (Metni oku, sonra soruları cevapla.)
İyi okuyucular metne hazırlıklı girer. Okumaya başlamadan önce şu üç soruyu düşün (cevapları yazmana gerek yok):
Words to spot (Metinde geçen, Speaking bölümünden tanıdığın kelimeler — gözün bunları arasın): routine · commute · arrive · leave · start · finish · check · send · lunch · agenda · tired
My name is Deniz, and I am a sales specialist at Baytek, a software company in Istanbul. My working day starts early. I wake up at seven o'clock, and I have a quick breakfast: tea, bread and cheese. I don't drink coffee at home, because the coffee at the office is very good.
I leave home at eight fifteen. I don't have a car, so I take the bus. My commute is thirty minutes. On the bus, I listen to music or check the news on my phone.
I arrive at the office before nine. First, I check my emails at nine o'clock, and I answer the important ones. Then we have a team meeting at ten thirty every day. The agenda is short: today's tasks and problems.
After the meeting, I call customers and send offers. At one o'clock, I have lunch with my colleague Merve. We go to the small restaurant near the office, but on Fridays we eat at our desks, because the restaurant is very busy.
In the afternoon, I finish my reports and plan the next day. I leave work at six o'clock. My colleagues and I walk to the bus stop together, and we talk about our day.
In the evening, I am tired, but I study English for thirty minutes, because our new customers speak English. I go to bed at eleven o'clock. My routine is simple, but I like it.
Now, let me tell you more about my day. My office is on the third floor. It is a big room, and there are many desks. My desk is near the window. I like the window, because I can see the street and the green trees. On my desk, there is a computer, a phone, a small plant, and a photo of my family. I keep my desk clean and simple. I have a blue cup for my coffee, and I wash it every day. The office is warm in winter and cool in summer, so it is a good place to work.
I work with a small team. There are six people in my team. Merve is my best friend at work. She is kind, and she is very funny. Our manager is Mr. Demir. He is calm, and he helps us every day. We are a good team, and we work well together. In the morning, we say "Good morning" to each other. Sometimes we drink coffee together, and we talk about our weekend. My colleagues are nice people, and I am happy with them.
My job is not difficult, but it is busy. I talk to many customers every day. Some customers are from Turkey, and some customers are from other countries. I send emails and offers to them, and I answer their questions on the phone. I am polite and friendly, because a customer is important. I like my job, because every day is different. I meet new people, and I learn new things. This is good for me.
Let me tell you about lunch. For lunch, I usually eat soup, rice, and chicken. Merve likes salad and fish. We drink water or ayran. The restaurant near the office is small, but the food is fresh and cheap. The waiter knows us, and he is always friendly. He says, "Hello, welcome!" On Fridays, the restaurant is very busy, so we stay at the office. We eat a sandwich at our desks, and we talk for a few minutes. After lunch, we like to walk outside for ten minutes, because we want fresh air.
In the afternoon, the office is quiet. Many people are on the phone, and they speak in low voices. I write my reports on the computer. Reports are important, because my manager reads them. He wants clear and short reports. I also plan my tasks for the next day. I make a short list, and I put it on my desk. A list is helpful, because I don't forget my work. When I finish, I feel good. Then I close my computer and I get ready to go home.
I live in a small flat with my sister. Her name is Ece, and she is a student at the university. Our flat is not big, but it is clean and bright. In the evening, we cook dinner together. Ece makes the salad, and I make the pasta. We eat dinner at seven thirty, and we talk about our day. After dinner, we wash the dishes. Then I study English at the kitchen table. English is not easy for me, but I practice every day. My sister helps me, because she speaks English very well.
On the weekend, I don't work. I sleep late, and I don't set an alarm. On Saturday morning, I clean the flat, and I do the shopping. I buy bread, milk, eggs, fruit, and vegetables. In the afternoon, I meet my friends in a café. We drink tea, we eat cake, and we talk for hours. On Sunday, I rest at home. I read a book, or I watch a film. I also call my parents on the phone, because they live in Izmir. I miss them, and I am always happy to hear their voices.
I also try to stay healthy. In the morning, I do not have much time, but I walk a lot. I don't take the lift at work; I use the stairs. Two times a week, I go to the gym after work. It is near my flat, so it is easy. I run for twenty minutes, and I feel strong. I drink a lot of water every day, and I don't drink much soda. On the weekend, I sometimes ride my bike in the park. Sport is good for the body and the mind. When I sleep well and I eat well, I am happy and I have energy for my work.
I am happy with my life. My work is busy, but I like it very much. My days are simple, and my routine is clear. I wake up early, I go to work, and I come home in the evening. I have good friends and a kind family. I have a warm flat and a job that I enjoy. Every day, I learn a little more English, and I grow. This is a normal day in my life, and I am thankful for it. Maybe your day is different from mine, but I hope you like your routine too.
Are these sentences true or false? (Bu cümleler doğru mu yanlış mı?)
Choose the correct answer. (Doğru cevabı seç.)
Complete the sentences with a word from the text. (Cümleleri metindeki bir kelimeyle tamamla.)
Write your answer in your own words. (Cevabını kendi cümlelerinle yaz.) Bu sorular otomatik puanlanmaz.
1. Why doesn't Deniz drink coffee at home?
2. Where do Deniz and Merve eat on Fridays? Why?
3. What does Deniz do in the evening? Why?
Metinde and, but, so ve because bağlaçlarını bul — her biri en az bir kez geçiyor. (Writing bölümünde bu bağlaçları öğrenip kendi yazında kullanacaksın.) Bulduklarını not et, sonra kontrol et.
A speaker talks about staying organized. (Bir konuşmacı düzenli olmayı anlatıyor.)
You will hear a short talk about staying organized. You will listen TWICE. First listen: answer questions 1-5. Second listen: answer questions 6-10. (Kısa bir konuşma dinleyeceksin. Kaydı İKİ kez dinleyeceksin: ilk dinlemede 1-5, ikinci dinlemede 6-10.)
Write and submit your email; your teacher will review it. (E-postanı yaz ve gönder; öğretmenin değerlendirecek.)
Cümleleri alt alta dizmek bir yazı oluşturmaz. Bir yazıyı cümle yığınından ayıran şey bağlaçlardır (connectors): cümleleri birbirine bağlar, fikirler arasındaki ilişkiyi gösterirler. A1 seviyesinde beş bağlaç öğreniyoruz — bu beşi, yazacağın her metinde işine yarayacak:
| Bağlaç | Anlamı | Ne işe yarar? | Örnek |
|---|---|---|---|
| and | ve | Ekleme yapar | I check emails and call customers. |
| but | ama | Zıtlık gösterir | I am tired, but I finish my reports. |
| or | veya | Seçenek sunar | On the bus, I listen to music or check the news. |
| so | bu yüzden | Sonuç bildirir | I don't have a car, so I take the bus. |
| because | çünkü | Sebep bildirir | I study English because our customers speak English. |
Farkı gör — aynı bilgiler, iki farklı yazım:
| Kopuk cümleler ✗ | Bağlaçlı akıcı yazı ✓ |
|---|---|
| I start work at nine. I check my emails. I call customers. I don't have a car. I take the bus. | I start work at nine and I check my emails first. Then I call customers. I don't have a car, so I take the bus because it stops near the office. |
İş e-postası üç bölümden oluşur. Bu iskelet her e-postada aynıdır — içini değiştirirsin, yapıyı değiştirmezsin:
| Bölüm | Ne yazılır? | Örnek |
|---|---|---|
| 1. Açılış (Opening) | Selamlama + e-postanın konusunu söyleyen ilk cümle | Dear Mr. Demir, This is a short email about my typical working day. |
| 2. Gövde (Body) | Asıl bilgiler: sabah rutinin, işte yaptıkların, saatler. Bağlaçlarla bağla. | I start work at nine and I check my emails first. Then... |
| 3. Kapanış (Closing) | Nazik bitiş cümlesi + veda + isim | Thank you for your time. Best regards, Deniz |
Write an email to your manager. Describe your typical working day. (Yöneticine tipik iş gününü anlatan bir e-posta yaz.)
Değerlendirme öğretmenin tarafından yapılacak. (Your teacher will evaluate your writing.)
Mixed questions from the whole unit, then check what you can do. (Ünitenin tamamından karışık sorular; sonra neler yapabildiğini işaretle.)
14 questions: grammar + vocabulary + reading. (14 soru: gramer + kelime + okuma.) Her soru anında değerlendirilir.
Tick what you can do now. Honest answers help your teacher. (Şu an yapabildiklerini işaretle. Dürüst cevaplar öğretmenine yol gösterir.)
İşaretlemediğin madde varsa ilgili bölüme dönüp tekrar çalış — soldaki menüden her bölüme geri dönebilirsin.
Oturum kontrol ediliyor...