YDT'de dilbilgisi, çoğu adayın sandığı gibi tek başına "gramer sorusu" olarak karşınıza çıkan bir bölümle sınırlı değildir. Cümle tamamlama, çeviri, paragraf ve boşluk doldurma sorularının hepsi sağlam bir gramer temeli ister. Bu yazıda YDT'de en çok test edilen dilbilgisi konularını, her birini doğru İngilizce örnek cümlelerle birlikte, sınavda işinize yarayacak biçimde ele alıyoruz.
TL;DR — Hızlı Özet
- Gramer YDT'nin en öngörülebilir puan kaynağıdır: kelime sonsuzdur, kurallar sınırlıdır.
- Dört ana kale: zamanlar (tenses), bağlaçlar, koşul cümleleri (conditionals) ve edatlar. Kip fiiller ve ilgi cümlecikleri hemen ardından gelir.
- Konuları "kural ezberi" değil, "anlam ilişkisi" olarak düşünün; bir bağlacın kurduğu anlamı bilmek onlarca soruyu tek seferde açar.
- Hızlı çözüm: önce boşluğun etrafına, sonra anlam ilişkisine ve zaman belirteçlerine bakın; eminsizseniz eleme yapın.
YDT'de Gramerin Yeri
YDT (Yabancı Dil Testi), YÖK'ün dil bölümlerine öğrenci yerleştirmek için kullandığı sınavdır ve 80 sorudan oluşur. Bu soruların önemli bir kısmı doğrudan ya da dolaylı olarak dilbilgisine dayanır. "Bu bir kelime sorusu mu, gramer sorusu mu?" ayrımı çoğu zaman yapaydır; çünkü doğru edatı, doğru zamanı ya da doğru bağlacı seçemeyen bir aday, kelimeyi bilse bile soruyu kaçırır.
Gramerin YDT'deki asıl gücü, sınavın öngörülebilir olmasıdır. Kelime dağarcığı sonsuzken, dilbilgisi kuralları sınırlıdır. Doğru çalışıldığında gramer, en garantili puan kaynağıdır. Sınavın genel yapısını henüz netleştirmediyseniz önce YDT nedir yazımıza göz atmanız faydalı olur.
"Kelime dağarcığı sonsuzken dilbilgisi kuralları sınırlıdır — bu yüzden gramer, YDT'nin en öngörülebilir ve en garantili puan kaynağıdır.
Kısa yol: Gramer konularını "kural ezberi" olarak değil, "anlam ilişkisi" olarak düşünün. Bir bağlacın hangi anlamı kurduğunu bilmek, o bağlacı içeren onlarca soruyu tek seferde çözer.
Zamanlar (Tenses) ve Uyum
Zamanlar, YDT gramerinin belkemiğidir. Aday olarak sizden beklenen, bir cümledeki zaman belirteçlerini (yesterday, since, by next year) okuyup fiili doğru zamana çekmenizdir. En sık test edilen ayrımlar şunlardır:
- Present Perfect ve Past Simple ayrımı: "I have lived here since 2010." (hâlâ yaşıyorum) ile "I lived there in 2010." (bitmiş) arasındaki fark.
- Past Perfect ile önce-sonra ilişkisi: "The train had left before we arrived at the station." Burada trenin kalkışı, varıştan önce gerçekleşmiştir.
- Gelecek zaman türleri: "By the time you finish, I will have prepared dinner." (Future Perfect, belirli bir gelecek noktasından önce tamamlanma.)
Özne-yüklem uyumu da bu başlığın altındadır. "Each of the students has a book." cümlesinde özne "each" olduğu için yüklem tekildir; "students" sizi yanıltmamalıdır.
Kip Fiiller (Modals)
Kip fiiller, olasılık, zorunluluk, izin ve çıkarım gibi anlamları taşır. YDT'de özellikle geçmişe yönelik çıkarım kalıpları sık sorulur:
- must have + V3 (geçmişe dönük güçlü çıkarım): "She isn't answering; she must have forgotten her phone at home."
- can't have + V3 (imkânsızlık çıkarımı): "He can't have finished the whole report in an hour; it was too long."
- should have + V3 (yapılmayan ama gereken şey): "You should have called me before leaving."
must have + V3
Geçmişe dönük güçlü çıkarım: "She isn't answering; she must have forgotten her phone."
can't have + V3
İmkânsızlık çıkarımı: "He can't have finished the whole report in an hour."
should have + V3
Yapılmayan ama gereken şey: "You should have called me before leaving."
Şimdiki zamanda ise "need not", "have to" ve "must" arasındaki zorunluluk dereceleri ayırt edilir. "You don't have to come." (gerek yok) ile "You mustn't come." (yasak) tamamen farklı anlamlardır.
Edatlar (Prepositions) ve Kalıplar
Edatlar, YDT'nin en sinsi konusudur çünkü kural yerine büyük ölçüde kalıp ezberi gerektirir. Fiil, sıfat ve isimlerle sabitlenmiş edatları tanımak gerekir:
- Fiil + edat: "depend on", "consist of", "result in", "cope with".
- Sıfat + edat: "aware of", "responsible for", "keen on", "capable of".
- İsim + edat: "increase in", "reason for", "solution to".
Örnek: "The success of the project depends on careful planning." Burada "depends" fiili yalnızca "on" edatını alır; "depends from" ya da "depends of" yanlıştır.
Bağlaçlar ve Geçiş Sözcükleri
Bağlaçlar, cümleler arasındaki mantıksal ilişkiyi kurar ve YDT'de neredeyse her yıl doğrudan sorulur. Doğru bağlacı seçmek için önce iki cümle arasındaki anlam ilişkisini (zıtlık, neden, sonuç) belirlemeniz gerekir.
| İlişki | Bağlaç / Geçiş | Örnek |
| Zıtlık | although, though, however, whereas | Although it was raining, we went out. |
| Neden | because, since, as | She stayed home because she was ill. |
| Sonuç | so, therefore, thus, as a result | He was tired, so he went to bed early. |
| Ekleme | moreover, in addition, furthermore | The plan is costly; moreover, it is risky. |
Dikkat edilmesi gereken nokta yapısal farktır: "although" bir cümlecik başlatır (although + özne + yüklem), "however" ise iki bağımsız cümleyi ayırır ve genelde noktalı virgülden sonra gelir. "Despite" ise isim ya da isim-fiil (gerund) ister: "Despite the rain, we went out." Bu ayrım her yıl tuzak olarak kullanılır.
İlgi Cümlecikleri (Relative Clauses)
İlgi cümlecikleri, bir ismi tanımlayan ya da hakkında ek bilgi veren yan cümlelerdir. Doğru ilgi zamirini seçmek YDT'de sık sorulan bir beceridir:
- who insanlar için: "The teacher who helped me is retiring."
- which nesneler için: "The book which I bought was expensive."
- whose iyelik için: "The author whose novel won the prize is Turkish."
- where yer için: "This is the city where I was born."
Tanımlayıcı (defining) cümleciklerde virgül kullanılmaz ve "that" tercih edilebilir. Tanımlayıcı olmayan (non-defining) cümleciklerde ise virgül şarttır ve "that" kullanılamaz: "My brother, who lives in İzmir, is a doctor."
Koşul Cümleleri (Conditionals)
Koşul cümleleri, "if" ile kurulan gerçek ya da varsayımsal durumları anlatır. YDT'de dört temel tip test edilir:
- Type 1 (gerçekçi gelecek): "If it rains, we will stay home."
- Type 2 (şimdiki hayalî durum): "If I had more time, I would learn Italian."
- Type 3 (geçmiş pişmanlık): "If she had studied, she would have passed the exam."
- Karışık tip: "If I had taken that job, I would be richer now." (Geçmiş koşul, şimdiki sonuç.)
Sık yapılan hata, "if" cümleciği içinde "will" ya da "would" kullanmaktır. Type 1'de "if" tarafında yalnızca geniş zaman gelir: "If it will rain" yanlıştır.
En sık koşul tuzağı"if" cümleciği içinde "will" ya da "would" kullanma. Type 1'de "if" tarafında yalnızca geniş zaman gelir: "If it rains, we will stay home" doğru, "If it will rain" yanlıştır.
Gerund ve Infinitive
Bazı fiiller kendinden sonra -ing (gerund), bazıları to + yalın fiil (infinitive) ister. Bu ayrım kural değil, büyük ölçüde eşleşme bilgisidir:
- Gerund isteyenler: enjoy, avoid, suggest, mind, consider. "I enjoy reading novels."
- Infinitive isteyenler: decide, want, hope, promise, refuse. "She decided to leave early."
- Anlam değiştirenler: "I stopped smoking." (bıraktım) ile "I stopped to smoke." (durup sigara içtim) tamamen farklıdır.
Edatlardan sonra her zaman gerund gelir: "She is good at painting." "at to paint" hiçbir zaman doğru olmaz.
Edilgen Çatı (Passive Voice)
Edilgen çatı, eylemi yapandan çok eylemin kendisini ya da etkilenen nesneyi öne çıkarır. Yapı, "be" fiilinin uygun zamanı + V3 biçimindedir:
- Geniş zaman: "English is spoken in many countries."
- Geçmiş zaman: "The bridge was built in 1890."
- Present Perfect: "The results have been announced."
- Kip fiil ile: "This problem can be solved easily."
YDT'de edilgen çatı, özellikle akademik ve bilimsel metinlerde yoğun kullanıldığı için okuma sorularında da karşınıza çıkar. Zamanı doğru koruyarak etken cümleyi edilgene çevirebilmek önemlidir.
İsim Cümlecikleri (Noun Clauses)
İsim cümlecikleri, bir cümlede isim gibi görev yapan yan cümlelerdir; genellikle "that", "what", "whether", "if" ya da soru sözcükleriyle başlar:
- "I don't know what he wants."
- "Whether we succeed depends on our effort."
- "She asked me where I lived."
Buradaki en yaygın tuzak, dolaylı sorularda kelime sırasıdır. Dolaylı soruda düz cümle sırası korunur: "Do you know where the station is?" doğrudur; "where is the station" bu yapıda yanlıştır.
Karşılaştırma ve Paralellik
Karşılaştırma yapıları, sıfatların derecelendirilmesini test eder. "as ... as", "than" ve "the most" kalıplarının doğru kullanımı beklenir:
- Eşitlik: "This book is as interesting as the other one."
- Üstünlük: "Today is hotter than yesterday."
- En üstünlük: "It is the most difficult exam I have ever taken."
Paralellik ise bir cümledeki öğelerin aynı dilbilgisel biçimde olmasını gerektirir: "She likes swimming, running, and cycling." Burada üç öğe de gerund biçimindedir; "swimming, running, and to cycle" paralelliği bozar.
4ana kale (zaman · bağlaç · koşul · edat)
4koşul cümlesi tipi
3karşılaştırma derecesi
Gramer Sorusunu Hızlı Çözme Taktiği
YDT'de zaman sınırlı olduğu için gramer sorularını sistematik çözmek gerekir. Şu adımları izleyin:
- Boşluğun etrafına bakın: Boşluktan hemen önce ve sonra gelen kelimeler çoğu zaman doğru yapıyı ele verir. Bir edat mı, bir bağlaç mı, bir fiil çekimi mi gerekiyor?
- Anlam ilişkisini belirleyin: Özellikle bağlaç sorularında iki cümle arasındaki ilişki (zıtlık, neden, sonuç) doğru şıkkı belirler.
- Zaman belirteçlerini işaretleyin: since, ago, by next week gibi ipuçları zamanı sabitler.
- Eleme yapın: Emin olmadığınızda kesinlikle yanlış olan şıkları elemek, doğru cevaba ulaşma olasılığını yükseltir.
Bu taktikleri soru tipleriyle birlikte çalışmak isterseniz YDT soru tipleri yazımız bölüm bölüm örnekler sunar.
Çözümlü Örnek: Bir Gramer Sorusu
Yukarıdaki taktiği (önce yapıya, sonra anlama bak) gerçek bir soruda uygulayalım. Bu soru, YDT'nin her yıl tekrarlanan zıtlık-yapısı tuzağını test eder:
Çözümlü Örnek Soru
---- the heavy traffic, the delegation managed to reach the summit venue on time.
- Although
- Despite
- Because of
- However
- So that
Doğru cevap: B) Despite
Boşluktan hemen sonra "the heavy traffic" gelir; bu fiilsiz bir isim öbeğidir (özne + yüklem yok). İsimden önce zıtlık kuran yapı Despite (ya da In spite of) olmalıdır. Although (A) anlamca doğru görünse de bir cümlecik ister (although + özne + yüklem); burada fiil olmadığı için dilbilgisel olarak yanlıştır. Because of (C) neden bildirir, oysa cümlede zıtlık var. However (D) iki bağımsız cümleyi ayırır, isimden önce gelmez. So that (E) amaç bildirir.
Neden puan alır?Boşluktan sonra fiilsiz bir isim öbeği (the heavy traffic) görüp "isim isteyen" Despite/In spite of yapısına gitmek doğru cevabı verir. Anlamın zıtlık olması (yoğun trafiğe rağmen zamanında varış) da seçimi teyit eder.
Neden puan kaybeder?Yalnızca anlama (zıtlık) bakıp Although'u seçmek en yaygın tuzaktır. Although cümlecik (özne + yüklem) ister; buradaysa yalnızca isim vardır. Anlamı doğru bulup yapıyı gözden kaçıran aday tam bu noktada puan kaybeder.
Sık Yapılan Hatalar
Adayların gramerde en çok kaybettiği puanlar aslında birkaç tekrar eden hatadan kaynaklanır:
- Edat karıştırma: "married to", "married with" değil.
- Zaman kayması: "since" gördüğünüzde Present Perfect kullanmayı unutmak.
- Bağlaç-yapı uyumsuzluğu: "despite" sonrası cümlecik kurmak (doğrusu isim ya da gerund).
- Gerund/infinitive eşleşmesi: "avoid to make" yerine doğrusu "avoid making".
- Koşul cümlesinde "if + will": Type 1'de asla "if" tarafında "will" kullanmamak.
Gramer kadar kritik olan bir diğer alan da kelime bilgisidir; ikisini birlikte güçlendirmek için YDT kelime yazımızdaki çalışma yöntemlerini de değerlendirin. Dilbilgisi ile kelimeyi paralel çalıştığınızda, YDT'nin puan tavanına çok daha hızlı ulaşırsınız.
Özet: YDT gramerinde başarı, kural ezberinden çok anlam ilişkilerini görmekten geçer. Zamanlar, bağlaçlar, koşul cümleleri ve edatlar dört ana kaledir; bu dördünü sağlamlaştıran aday, sınavın gramer temelli sorularının büyük bölümünü güvenle çözer.
On the YDT, grammar is not limited, as most candidates assume, to a single section that appears before you as a "grammar question." Sentence completion, translation, paragraph and fill-in-the-blank questions all require a solid grammar base. In this article we take up the grammar topics most tested on the YDT, each with correct English example sentences, in a way that will serve you in the exam.
TL;DR — Quick Summary
- Grammar is the YDT's most predictable source of points: vocabulary is infinite, the rules are limited.
- Four main strongholds: tenses, conjunctions, conditionals, and prepositions. Modal verbs and relative clauses come right after.
- Think of the topics not as "rote rules" but as "meaning relationships"; knowing the meaning a conjunction builds unlocks dozens of questions at once.
- Quick solving: look first around the blank, then at the meaning relationship and time markers; if unsure, eliminate.
The Place of Grammar on the YDT
The YDT (Foreign Language Test) is the exam that YÖK uses to place students into language departments, and it consists of 80 questions. A significant portion of these questions relies, directly or indirectly, on grammar. The distinction "is this a vocabulary question or a grammar question?" is often artificial; because a candidate who cannot choose the right preposition, the right tense or the right conjunction will miss the question even if they know the word.
Grammar's real strength on the YDT is that the exam is predictable. While vocabulary is infinite, grammar rules are limited. When studied correctly, grammar is the most guaranteed source of points. If you haven't yet clarified the general structure of the exam, it is useful to first take a look at our what is the YDT article.
"While vocabulary is infinite, grammar rules are limited — which is why grammar is the YDT's most predictable and most guaranteed source of points.
Shortcut: Think of grammar topics not as "rote rules" but as "meaning relationships." Knowing which meaning a conjunction builds solves at once the dozens of questions that contain that conjunction.
Tenses and Agreement
Tenses are the backbone of YDT grammar. What is expected of you as a candidate is to read the time markers in a sentence (yesterday, since, by next year) and put the verb into the correct tense. The most frequently tested distinctions are:
- The distinction between Present Perfect and Past Simple: the difference between "I have lived here since 2010." (still living) and "I lived there in 2010." (finished).
- The before-after relationship with Past Perfect: "The train had left before we arrived at the station." Here the train's departure took place before the arrival.
- Types of future tense: "By the time you finish, I will have prepared dinner." (Future Perfect, completion before a specific future point.)
Subject-verb agreement also falls under this heading. In the sentence "Each of the students has a book," because the subject is "each," the verb is singular; "students" should not mislead you.
Modal Verbs (Modals)
Modal verbs carry meanings such as possibility, obligation, permission and deduction. On the YDT, deduction patterns about the past in particular are frequently asked:
- must have + V3 (strong deduction about the past): "She isn't answering; she must have forgotten her phone at home."
- can't have + V3 (deduction of impossibility): "He can't have finished the whole report in an hour; it was too long."
- should have + V3 (something that was needed but not done): "You should have called me before leaving."
must have + V3
Strong deduction about the past: "She isn't answering; she must have forgotten her phone."
can't have + V3
Deduction of impossibility: "He can't have finished the whole report in an hour."
should have + V3
Something needed but not done: "You should have called me before leaving."
In the present, meanwhile, the degrees of obligation among "need not," "have to" and "must" are distinguished. "You don't have to come." (no need) and "You mustn't come." (prohibited) are completely different meanings.
Prepositions and Patterns
Prepositions are the YDT's most insidious topic, because rather than rules they largely require memorizing patterns. You need to recognize the prepositions fixed with verbs, adjectives and nouns:
- Verb + preposition: "depend on", "consist of", "result in", "cope with".
- Adjective + preposition: "aware of", "responsible for", "keen on", "capable of".
- Noun + preposition: "increase in", "reason for", "solution to".
Example: "The success of the project depends on careful planning." Here the verb "depends" takes only the preposition "on"; "depends from" or "depends of" is wrong.
Conjunctions and Transition Words
Conjunctions establish the logical relationship between sentences and are asked directly on the YDT almost every year. To choose the right conjunction, you first need to determine the meaning relationship (contrast, cause, result) between the two clauses.
| Relationship | Conjunction / Transition | Example |
| Contrast | although, though, however, whereas | Although it was raining, we went out. |
| Cause | because, since, as | She stayed home because she was ill. |
| Result | so, therefore, thus, as a result | He was tired, so he went to bed early. |
| Addition | moreover, in addition, furthermore | The plan is costly; moreover, it is risky. |
The point to watch for is the structural difference: "although" starts a clause (although + subject + verb), while "however" separates two independent sentences and usually comes after a semicolon. "Despite," meanwhile, requires a noun or a gerund: "Despite the rain, we went out." This distinction is used as a trap every year.
Relative Clauses
Relative clauses are subordinate clauses that define a noun or give additional information about it. Choosing the correct relative pronoun is a frequently asked skill on the YDT:
- who for people: "The teacher who helped me is retiring."
- which for objects: "The book which I bought was expensive."
- whose for possession: "The author whose novel won the prize is Turkish."
- where for place: "This is the city where I was born."
In defining clauses, no comma is used and "that" can be preferred. In non-defining clauses, however, a comma is essential and "that" cannot be used: "My brother, who lives in İzmir, is a doctor."
Conditional Sentences (Conditionals)
Conditional sentences describe real or hypothetical situations built with "if." On the YDT, four basic types are tested:
- Type 1 (realistic future): "If it rains, we will stay home."
- Type 2 (present imaginary situation): "If I had more time, I would learn Italian."
- Type 3 (past regret): "If she had studied, she would have passed the exam."
- Mixed type: "If I had taken that job, I would be richer now." (Past condition, present result.)
A common mistake is using "will" or "would" inside the "if" clause. In Type 1, only the simple present goes on the "if" side: "If it will rain" is wrong.
The most common conditional trapDon't use "will" or "would" inside the "if" clause. In Type 1, only the simple present goes on the "if" side: "If it rains, we will stay home" is correct, "If it will rain" is wrong.
Gerund and Infinitive
Some verbs require -ing (a gerund) after them, others to + base verb (an infinitive). This distinction is not a rule but largely a matter of matching:
- Those requiring a gerund: enjoy, avoid, suggest, mind, consider. "I enjoy reading novels."
- Those requiring an infinitive: decide, want, hope, promise, refuse. "She decided to leave early."
- Those that change meaning: "I stopped smoking." (quit) and "I stopped to smoke." (stopped in order to smoke) are completely different.
After prepositions, a gerund always comes: "She is good at painting." "at to paint" is never correct.
Passive Voice
The passive voice foregrounds the action itself or the affected object rather than the doer of the action. The structure is the appropriate tense of the verb "be" + V3:
- Simple present: "English is spoken in many countries."
- Past tense: "The bridge was built in 1890."
- Present Perfect: "The results have been announced."
- With a modal verb: "This problem can be solved easily."
On the YDT, the passive voice also appears in reading questions, because it is used heavily especially in academic and scientific texts. Being able to turn an active sentence into a passive one while correctly preserving the tense is important.
Noun Clauses
Noun clauses are subordinate clauses that function as a noun in a sentence; they usually begin with "that," "what," "whether," "if" or question words:
- "I don't know what he wants."
- "Whether we succeed depends on our effort."
- "She asked me where I lived."
The most common trap here is word order in indirect questions. In an indirect question, the statement word order is preserved: "Do you know where the station is?" is correct; "where is the station" is wrong in this structure.
Comparison and Parallelism
Comparison structures test the grading of adjectives. Correct use of the patterns "as ... as," "than" and "the most" is expected:
- Equality: "This book is as interesting as the other one."
- Superiority: "Today is hotter than yesterday."
- Superlative: "It is the most difficult exam I have ever taken."
Parallelism, meanwhile, requires the elements in a sentence to be in the same grammatical form: "She likes swimming, running, and cycling." Here all three elements are in the gerund form; "swimming, running, and to cycle" breaks the parallelism.
4main strongholds (tense · conjunction · conditional · preposition)
4conditional types
3degrees of comparison
The Tactic for Solving a Grammar Question Quickly
Because time is limited on the YDT, you need to solve grammar questions systematically. Follow these steps:
- Look around the blank: The words coming just before and after the blank often give away the correct structure. Is a preposition, a conjunction, or a verb conjugation needed?
- Determine the meaning relationship: Especially in conjunction questions, the relationship between the two clauses (contrast, cause, result) determines the correct choice.
- Mark the time markers: clues such as since, ago, by next week fix the tense.
- Eliminate: When you are not sure, eliminating the clearly wrong choices raises your probability of reaching the correct answer.
If you want to study these tactics together with the question types, our YDT question types article offers examples section by section.
Worked Example: A Grammar Question
Let's apply the tactic above (look at the structure first, then the meaning) to a real question. This question tests the YDT's contrast-structure trap, which recurs every year:
Worked Example Question
---- the heavy traffic, the delegation managed to reach the summit venue on time.
- Although
- Despite
- Because of
- However
- So that
Correct answer: B) Despite
Right after the blank comes "the heavy traffic"; this is a verbless noun phrase (no subject + verb). The structure that builds contrast before a noun should be Despite (or In spite of). Although (A), though it looks correct in meaning, requires a clause (although + subject + verb); because there is no verb here, it is grammatically wrong. Because of (C) indicates cause, whereas the sentence has contrast. However (D) separates two independent sentences and does not come before a noun. So that (E) indicates purpose.
Why it scores?Seeing a verbless noun phrase (the heavy traffic) after the blank and going to the "noun-requiring" Despite/In spite of structure gives the correct answer. The meaning being contrast (arriving on time despite the heavy traffic) also confirms the choice.
Why it loses points?Looking only at the meaning (contrast) and choosing Although is the most common trap. Although requires a clause (subject + verb); here there is only a noun. The candidate who finds the meaning correctly but overlooks the structure loses points at exactly this point.
Common Mistakes
The points candidates lose most in grammar actually stem from a few recurring mistakes:
- Confusing prepositions: "married to", not "married with."
- Tense shift: forgetting to use the Present Perfect when you see "since."
- Conjunction-structure mismatch: building a clause after "despite" (the correct form is a noun or gerund).
- Gerund/infinitive matching: the correct form is "avoid making" instead of "avoid to make."
- "if + will" in a conditional sentence: never use "will" on the "if" side in Type 1.
Another area as critical as grammar is vocabulary knowledge; to strengthen the two together, also consider the study methods in our YDT vocabulary article. When you study grammar and vocabulary in parallel, you reach the YDT's score ceiling far faster.
Summary: Success in YDT grammar comes less from rote rules than from seeing meaning relationships. Tenses, conjunctions, conditional sentences and prepositions are the four main strongholds; the candidate who solidifies these four confidently solves the great majority of the exam's grammar-based questions.